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        文化建設

        和諧德育,用心構建

        來源: 發布時間:2019-04-03 14:26 瀏覽次數: 【字體:

        和諧德育,用心構建

                             ——“守望”班主任工作室開化活動記

        320-21日,紹興市高級中學“守望”班主任工作坊一行8人在校黨委書記盧超越老師的帶領下來到衢州市開化中學、馬金中學,就德育工作進行了深入地學習交流。經過為期兩天的學習交流,工作坊成員均表示受益良多,對班主任工作有了新的認識。

        21日,工作坊一行人先來到開化中學。在參觀校園的過程中,宣傳窗學生自己撰寫的幽默風趣的的“我的班主任”、教學樓中的朱子語錄、學生導游團講解的“錢學森紀念館”等內容,讓我們深刻感受到開化中學濃厚的校園德育氛圍。

        接著我們聆聽了浙江省首屆中小學班主任工作室領銜人、衢州市首屆德育名師邱慧萍老師關于《經營和諧班級的四大元素》的主題講座。她倡導大家各美其美,美人之美,美美與共,構建和諧美麗幸福的班級。她給自己定出了四大原則:第一,“厚‘地’載物”,讓每個人都有歸屬感;第二,“柔‘水’潤心”,讓每個人都有尊嚴感;第三,“熱‘火’融冰”,讓每個人都有安全感;第四:“惠‘風’拂面”,讓每個人都有幸福感。在班級管理中,她始終堅持“韌性”中透著“柔”,“嚴厲”中含著“慈”,“縝密”中又留著“疏”的彈性原則。她把自己的理念滲透在教學之中,講解的案例感動人心。她講到一個女孩子,小學時因為講空話曾被關在講臺下柜子里半天,導致很嚴重的心理問題——不再在學校開口講話。邱老師用筆談的方式逐漸打開了孩子的心扉,筆談堅持了2年多,終于在高三的一次活動中孩子開口了,女孩第一次表示了對大家的感謝。作為一個語文老師,邱老師還用詩意的語言構建“詩意德育”的模式,她強調“詩意德育”就是一個美育平臺,在美的熏陶中潛移默化地感染學生,讓身處其中的教師和學生都能找到屬于自己的幸福感。邱慧萍老師的情懷和智慧,深深感染了工作坊的每一個成員。

        22日,我們來到了馬金中學,兩校就德育工作展開了深入交流。我校分管德育領導顧惠良老師和德育處主任徐燁老師分別介紹了我校的德育工作的理念、基本情況和特色活動。“守望”班主任工作坊領銜人王招娟老師介紹了我校班主任工作坊的情況和她20幾年班主任生涯的一些感悟,王老師認為,一個優秀的班主任,必定是一個有愛心的班主任。唯有愛,才能走進學生,貼近學生心靈;也唯有愛才能用心去解決問題,尋找到教學的智慧,才能讓自己的人生收獲更多的幸福。工作坊其他成員也進行了交流探討。

        最后我校黨委書記盧超岳老師表示,教書是我們選擇的一種職業,選擇了就用心去經營它。一名用心經營的班主任,必能獲得家長和學生的認同,也必能讓自己的生活更加完滿幸福。

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